難しい
Growth Strategy
鉛筆とランドセル
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CasesCoach Comment
このケースは、公共部門の支出における構造的非効率と資源配分の公平性を診断する候補者の能力を試します。各資料は段階的に、核心的な問題が資金不足ではなく不公平な配分にあることを明らかにしていきます。すなわち、ニーズの高い生徒を抱える学区が、ニーズの低い学区と同じ生徒一人当たりの資金しか受け取っていないという逆説的な状況です。候補者は複雑な定量分析と政治的考慮事項を乗り越えながら、精緻な加重配分モデルとシンプルな一律配分方式のどちらかを選択しなければなりません。
目安時間
36 分
難易度
難しい
出典
Duke
43
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クライアントは、米国南東部のある州の知事です。知事は、州内のK-12公立学校における生徒の学力に懸念を抱いています。この州には180の学区があり、公教育への支出を年間32億ドルから45億ドルに増額しましたが、期待していた成果が得られていません。知事は私たちを雇い、問題の診断と解決策の特定を依頼しました。
確認情報
- 対象は公立学校のみです。私立学校、マグネットスクール、および本演習においてはチャータースクールも対象外とします。
- 知事は来年の再選を控えており、当初の選挙キャンペーンでは州の教育を抜本的に見直すことを公約として掲げていました。
- 最近の調査によると、この州の生徒の学習到達度は全米48位にランクされています。
- 知事の目標は、シンプルに生徒の学力向上を実現することです。
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